重庆师范大学研究生导师名单

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重庆师范大学学科教学（英语）研究生导师：肖燕

重庆师范大学学科教学（语文）研究生导师：唐旭

重庆师范大学硕士研究生导师：张明志简介

基本情况：
张明志，男，教授，硕导，学位：硕士，最后学位所学专业：工业工程（人因工程及人力资源管理方向）


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研究方向：

思想政治教育与管理。


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研究兴趣：
高校思想政治教育与党建研究。


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所授课程：
《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《党团建设专题讲座》、《大学生就业指导》和《班主任工作概论》等。


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工作经历：

    张明志，男，汉族，1971年2月出生，中共党员，教授，1994年毕业于重庆师范学院数学系数学教育专业。1994.07——1999.11在重庆师范学院经济与政治法律系工作，任团总支（副）书记，1996年被推荐至中央团校第100期骨干班学习；1999.11——2000.04在重庆师范学院地理旅游系工作，任党总支副书记；2000.05——2005.04在重庆师范大学学生工作部(处)工作，任副部(处)长，获重庆市高级心理咨询师资格证书；2005.05——2009.12在重庆师范大学数学与计算机科学学院工作，任党总支副书记；2010.01-2010.09在重庆师范大学经济与管理学院工作，任党总支书记兼副院长；2010.10-至今任经济与管理学院党委书记兼副院长（2011年1月当选为校党委委员）。
    先后曾获重庆师范学院“优秀辅导员”（1998年9月）；中共重庆市委教育工委“优秀党务工作者”（2006年6月）；重庆师范大学“就业工作先进个人”（2006年10月）；重庆师范大学“优秀教育工作者”（2008年9月）；中共重庆市委教育工委、重庆市教委“重庆高校优秀辅导员”（2009年3月）；重庆师范大学“优秀党务工作者”（2009年6月）；重庆师范大学“优秀教师”（2009年9月）；重庆师范大学“优秀教师”（2011年5月）；中共重庆市委教育工委“优秀党务工作者”（2011年6月））；重庆师范大学“优秀教师”（2012年9月）；。指导学生曹军辉、张芳等分别获第十、十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛重庆赛区一等奖、特等奖等。


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科研情况：

01.新形势下对邓小平同志“三个面向”的再认识.高校思想政治工作探索,论文集,独著1999.9;
02.多角度地把握学生工作的辩证法.高校思想政治工作探索,论文集,独著,1999.9;
03.论领导干部的情感冲突与调适.学校思想教育与管理研究文集,论文集,独著,2001.2;
04.在素质教育背景下对教与学关系的探微.学校思想教育与管理研究文集,论文集,独著,2001.2;
05.论转型期大学生青年行为观塑造.重庆师范学院学报,独著,2003.6;
06.网络环境下高校思想政治教育工作的创新与实践.探索,核心,独著,2003.6;
07.冲突与调适:转型期的大学生文化价值观.探索,核心,独著,2004.6;
08.高校诚信教育研究.社会科学研究,核心,独著,2004.6;
09.浅论新形势下党的基层组织建设的战略地位.马克思主义理论与思想政治教育研究,独著2004.6;
10.“三个代表”重要思想与高校学生思想政治工作.重庆师范学院学报,独著,2003.9;
11.大学生网络成瘾的成因及对策.重庆邮电学院学报,独著,2003.9;
12.师范生免费体现教育公共特性.光明日报(教育周刊),B类权威核心,独著,2008.9.17;
13.关于突发公共事件应对策略的思考.光明日报(机密级),B类权威核心,独著,2009.9.9;
14.关于加强辅导员队伍建设的思考.思想理论教育导刊,C类权威核心,独著,2009.5 ;
15.学校?；芾砩朴煤в?中国教育报(理论版),C类权威核心,独著,2009.8.17;
16.高校校园文化建设的要义与方略.黑龙江高教研究,核心,独著,2009.8;
17.坚持以社会主义核心价值体系引领大学生成人成才.学校党建与思想教育,核心,独著,2009.6;
18.就业视角下高校毕业生阳光心理培育刍议.教育探索,核心,独著,2009.7;
19.金融?；尘诚麓笱鸵敌奶轿?学校党建与思想教育,核心,独著,2009.9;
20.邓小平“三个面向”思想与高校思想政治工作.教育探索,核心,独著,2008.2;
21.大学生诚信缺失的多元视阈与对策.重庆大学学报(社会科学版),核心,独著,2009.5;
22.简论教育均衡发展视野下的师范生免费教育.教育与职业,核心,独著,2009.8;
23.嬗变与应对:基于当代大学生借贷消费的思考.重庆邮电大学学报(社科版),独著,2009.4;
24.论党的先进性建设与构建社会主义和谐社会.重庆工商大学学报(社科版),独著,2009.5;
25.师范性:高等师范院校的价值体认.重庆科技学院学报,独著,2009.9;
26.变迁中的高校校园文化建设探究.四川卫生管理干部学院学报,独著,2009.2;
27.宽容:学生自由全面发展空间创设的重要途径.大学生思想政治工作创新研究,论文集,2007.5;
28.大学生择业就业指导指南.汕头大学出版社,教材,副主编,2000.8;
29.毛泽东思想基本著作青年读本与导读.重庆出版社,教材,参编,2005.6;
30.高校辅导员工作专业化探索.光明日报出版社,专著,参编,2008.8;
31.21世纪师范大学生素质培养计划及实验研究.教育部,主研,2002-2004;
32.重庆市高等学校教学质量现状调查分析与对策.重庆市教委,主研,2002-2003;
33.21世纪初我国高?？瓮饣疃芾碇贫妊芯?重庆市教委,主研,2002-2006;
34.高校扩招的负面效应及对策研究.重庆市教委,主研,2003-2004;
35.高校学生惩戒制度研究.重庆师范大学,主研,2003-2004;
36.新时期高校思想政治教育合力研究.重庆市教委,主持,2006-2008;
37.大学生自主创新能力的培养体系建构.重庆市科委,主持,2006-2008; 

重庆师范大学历史与社会学院导师介绍：陈太红

 男，副教授，重庆市法学会理事、重庆志同律师事务所兼职律师。主要从事宪法与行政法学、刑法学、民法学、学校社会工作等课程的教学，主要研究方向为教育法学、学校社会工作、司法社会工作。曾参与《教育法》“法律责任”修改稿、《学校法》“组织机构”草案、《职业教育法》修改稿、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》之“教育方针”等的研究和起草。

重庆师范大学文学院研究生导师简介-杨姿

杨姿，女，重庆涪陵人，1982年生，2004年毕业于西南师范大学中文系（今西南大学），2004至2010年在湖南师范大学文学院攻读硕士、博士研究生，获文学博士学位。研究方向：中国现当代文学。2010年任教于重庆师范大学文学院，2011年晋升副教授。2012至2015年在南京师范大学文学院中国语言文学博士后流动站作博士后研究。主持国家社科基金项目“鲁迅后期思想、文学创作于托洛茨基研究”、重庆市社科规划项目“渝东南摆手舞蹈语汇细读”等多项省部级课题?；竦玫诙帐〔┦亢罂蒲凶手苹?，第二批重庆市高等学校青年骨干教师资助计划。
所授课程：中国现代文学史、中国当代文学史、寻根文学。
 近年来发表的论文：
1、抒情性：走在文学的回乡路上《文学评论》2014.5
2、从《亚历山大·勃洛克》三个译本看鲁迅的思想矛盾及整合《鲁迅研究月刊》2014.4[《人大复印资料》2014.8全文转载]
3、“毛泽东时代”关于鲁迅信仰问题的论战《文艺争鸣》2014.4
4、留日时期鲁迅信仰考释《南京师范大学文学院学报》2013.3
5、基督宗教界的鲁迅印象与鲁迅资源利用《鲁迅研究月刊》2013.3
6、南京与鲁迅信仰之建构《江苏社会科学》2013.1
7、《小狗包弟》:“我”是如何变成“包弟”的?《语文建设》2012.11
8、《边城》与沈从文的悲悯《语文建设》2012.7-8
9、论沈从文悲悯中的“新”与“旧”《文艺争鸣》2011.10
10、文物的出土于科学的扎根《读书》2010.1
11、论沈从文湘西叙事的含魅书写《民族文学研究》2010.2
12、“尚力”精神与中国现代文学的浪漫传承《中国文学研究》2010.1
13、被背叛的解放《西南民族大学学报》2009.6
14、欲望：介体的妥协与抵抗《中国文学研究》2008.3
15、女性悲剧命运的自我言说《求是学刊》2006.5
16、使徒意识与老舍小说《社会科学辑刊》2006.2

重庆师范大学硕士研究生导师：马燕简介

基本情况：

马燕，男，教授，硕导，学位：博士，最后学位所学专业：人工智能 语义网格 云计算


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研究方向：

研究方向：人工智能、语义网格、主动网络、云计算

担任重庆师范大学硕士研究生导师，重庆师范大学学位委员会委员，重庆师范大学学报编委。

担任国际期刊编委：
International Journal of Digital Content Technology and its Applications(Ei Compendex) 编委
Journal of Convergence Information Technology(Ei Compendex) 编委
Journal of Communications and Information Science 编委


社会兼职：
教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会专家工作组成员
中国计算机学会 高级会员
中国教育技术协会 理事
ACM（美国计算机协会）会员
重庆市软件行业协会  常务理事
重庆计算机学会常务  理事
重庆市计算机学会实验教学专委会　主任
重庆市人工智能学会  理事
重庆计算机用户协会  理事
重庆教育学会中小学现代信息技术教育专委会  理事


重庆师范大学学报编辑部 委员
重庆师范大学学位委员会 委员


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研究兴趣：

语义网与人类思维、语言表达；
人工智能与教育应用；
人工智能与哲学；
云计算环境下学习社区组织结构与管理、教育资源聚合与管理；
嵌入式技术及应用；


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所授课程：

大学毕业后至今，一直从事计算机与电子信息等的教学工作。
迄今为止，为本科生和研究生开设了：
“面向对象程序设计”、“多媒体技术”、“高等计算机网络”、“人工智能”、“现代教育技术专题”等多门课程，以及为本科生开设了“操作系统原理”、“数据结构”、“计算机网络”、“数据库原理”、“面向对象程序设计”、“汇编程序设计”、“微型计算机原理”、“计算机接口技术”等20多门计算机专业课程。

自2002年开始担任硕士研究生导师，目前已培养毕业研究生40余人。


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工作经历：

1978.7-1982.7： 云南大学物理系 本科 电子物理专业 获得学士学位
1982.7-1990.7： 云南省昭通师范高等专科学校 物理系 任教师，担任普通物理学、电工技术、模拟与数字电子技术等课程的教学
1990.7-1993.7： 华中师范大学 信息技术系 硕士研究生  研究方向：电子技术与计算机应用  获得硕士学位
1993.7-1994.4： 云南省昭通师范高等专科学校 任教师，担任C程序设计等课程
1994.4-至今：   重庆师范大学工作 担任电子技术与计算机类方面的教学任务，迄今为止，已为本科生和研究生开设20余门课程
2005.7-2008.7： 西南大学 计算机与信息科学学院 博士研究生  研究方向：语义网格、人工智能技术与教育应用  获得博士学位

1996.12： 评为副教授
2002.12： 评为教授

2010年8月，到俄罗斯"Elpa" Research Institute进行了学术访问与技术交流；
2011年9月，到美国Harvard（哈佛）大学、James Madison大学、BOSTON大学等进行了学术访问与交流。





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科研情况：

在科研方面，至今已完成的科研成果累计有140余项，包括在国外学术期刊《Journal of Software》、《Journal of Convergence Information Technology》、《Journal of Communication and Computer》、《ACTA PHYSICA SINICA》、《SCIENCE IN CHINA SERIES　ECHNOLOGICAL SCIENCES》、《Appl. Mech. Mater.》、《Adv. Mater. Res.》《Lecture Notes in Electrical Engineering 》等期刊以及国内学术期刊《计算机科学》、《计算机应用研究》、《计算机工程与应用》、《物理学报》、《西南大学学报》、《重庆师范大学学报》、《电化教育研究》等上发表120余篇学术（含教研）论文，其中发表在核心期刊上的学术论文70余篇，有近40篇被国际三大检索之SCI、EI收录。

在教改和教研方面，主持或主研各类省部级科研项目30余项，主持重庆市教委高等教育教改重点项目2项、重庆市教委人文社科项目1项，主持学校教改研究项目2项。分别获得过重庆市教委优秀教学成果奖2项，重庆师范大学优秀教学成果奖5项。

发表的教改论文有30余篇，主编出版教材3部，在参加学校优秀教材评奖中分别获得二、三等奖，参编教材3部。

2004年获得重庆市　首届“高校优秀中青年骨干教师”荣誉称号；
2010年获得重庆市　优秀教育技术科研成果二等奖；
2010年获得重庆市人民政府 科技进步三等奖；
2011年获得重庆市人民政府 技术发明三等奖；
2012年获得重庆市教委、重庆市高等教育学会 优秀论文 一等奖；
2012年获得重庆师范大学 优秀教育成果一等奖。


多次被评为学校优秀教育工作者并获得多项重庆市和学校优秀研究成果奖。


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联系方式：

E-mail:csmayan@126.com

023-65910275(Fax)，023－65910276(O)

重庆师范大学学科教学(英语)研究生导师介绍：肖燕

?个人简介：
肖燕，女，四川渠县人，重庆师范大学外国语学院副教授、硕士生导师，西南大学外国语学院英语语言文学专业在读博士。1986年毕业于四川外语学院英语师范系，获英语语言文学学士学位，1993-1994年在职进修西南师范大学英语语言文学硕士课程，2005在重庆师范大学研究生毕业，获英语语言文学硕士学位，2007-2008在英国的Sheffield大学语言与语言学系做访问学者。中国语言教育研究会理事，西部地区外语教育研究会理事。
?主要课程：
英语精读、高级英语、听力、口语、语言学和研究生课程“语言学习与语言教学的基本原理”。
?主要论文：
第二语言习得中语言思维的作用及外语思维的形成，《山东外语教学》，2003（2）。
试论ESL课程设计中置入学习者母语文化的重要性，《中国外语》，2006（2）。
语言帝国主义的理论构建与现实影响，《西南民族大学学报》，2009（8）。
二语听力理解的认知途径及策略意识，《中国外语教育---理论、方法与实践》，中国社会科学出版社，2006。
?参加和主持的项目：
“英语视听说重点课程建设”（1999年，四川省教委重点项目）
“综合英语重点课程研究”（2000-2003重庆师范大学校级项目）
“英语专业课程设置研究”（2005-2006年，重庆师范大学校级项目，项目主持人）。
 

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