西南交通大学茅以升学院的介绍 正文

茅以升学院（唐臣书院）遵循茅以升老校长“求实创新”的教育思想，贯彻“以学生的成长与发展为中心”的办学理念，搭建跨学科的人才培养平台，实施通识教育与专业教育相融合的个性化培养，是西南交通大学的“一个特区”和“两个基地”，“一个特区”指人才培养模式改革的“特区”，“两个基地”指教育教学改革的试验基地和书院制教育的试验基地。
办学特色
茅以升学院（唐臣书院）是以学校教育教学改革为依托，以“唐臣书院”建设为重要的实现载体，实行“精英化、贯通化、养成化、个性化”的跨学科的荣誉学院。“精英化”是指学院致力于培养具有学术大师、管理精英、产业翘楚潜质的国际化拔尖创新人才。“贯通化”是指为学生开通本研、本博衔接培养通道，制定贯通式人才培养方案。“养成化”是指是指学生集中住宿，按照书院制管理模式培养，倡导书院养成教育，开展晨读、晨跑、文艺、体育等常态化综合素质训练。“个性化”是指实施学生分类培养，实行严格的选拔、培养、审核机制和开放包容的流动循环机制，为不同学生定制五课堂的个性化的人才培养方案。“跨学科”是指为学生提供跨学科的教育平台，包括跨学科的专业、跨学科的课程、跨学科的教学团队、跨学科的教学构成以及跨学科的教育教学理念。
“唐臣书院”作为重要的实现载体，以茅以升先生的字命名，以“卓尔乐群”为核心理念， 通过打造“一个社区”——师生共处交流的校园社区；“两套体系”——学生学习生活的服务体系、师生相辅相融的辅导体系；“三个平台”——学生自治管理的锻炼平台、学生个性化辅导咨询的服务平台、学生综合素质提升的培育平台；“四个领域”——涵盖工科、理科、文科、管理四个领域的拔尖人才和交叉复合人才培养；“五个课堂群”——课程学习、第二课堂、实习实训、联合培养、云学习等；“跨学科的教育导师群”——顾问团、学术导师团、第二课堂导师团、实训导师团、海外导师团、云学习导师团、校友院友导师团、书院常任导师团、家长委员会等，将导师团队和管理团队的工作场所与学生生活场所融为一体，使师生之间、生生之间的沟通交流、砥砺攻错畅通无阻，将追求学问、培养品德的过程融入到学生的成长点滴之中，使学生在一个充满温暖、期望和归属感的关爱和睦气氛里成长。
培养目标
以有社会担当和健全人格、有职业操守和专业才能、有人文情怀和科学素养、有历史眼光和全球视野，有创新精神和批判思维的“五有交大人”为目标导向，培养人格健全、基础宽厚、知识丰富、能力突出、视野宽广、善于创造、通专结合的具有学术大师、管理精英、产业翘楚潜质的工科类拔尖创新型和跨学科交叉复合型人才。

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