吉林大学仪电学院测控技术与仪器专业本科培养方案介绍

发布时间:2020-06-09 编辑:考研派小莉 推荐访问:
吉林大学仪电学院测控技术与仪器专业本科培养方案介绍

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吉林大学仪电学院测控技术与仪器专业本科培养方案介绍 正文

测控技术与仪器专业本科培养方案
一、培养目标
培养能适应现代化建设和未来社会与科技发展需要的,德智体全面和谐发展与健康个性相统一,具有创新能力、国际视野和社会责任感的工程技术人才,具备测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能,能在国民经济各部门从事测量控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、质量控制和生产管理等工作。学生毕业后经过五年的实际工作,能达到下列要求:
1.能够运用信息获取、传输、处理和控制等技术,能够从事测量控制领域或地学仪器技术集成和仪器综合设计工作,并在工作中展示出良好的创新素养。
2.具备自主学习和终身学习的能力,能够在相关学科领域继续深造或跟踪测量控制领域新技术发展,解决实践中的复杂工程问题。
3.具备团队协作能力、组织管理能力、沟通及交流能力,能从事本专业相关的技术与管理工作。
4.在设计具体复杂工程问题解决方案过程中能够考虑对社会、健康、安全、法律、文化、环境和社会可持续发展的影响。
 
二、毕业要求
本专业主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础,学习测量、控制和仪器相关的光学、机械工程、电子与计算机科学、自动控制等专业知识,通过多种教学环节和工程实践,接受现代测控技术和仪器设计等基本训练,具备测控系统和科学仪器设计、技术开发及集成应用等方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.工程知识:能够运用数学、自然科学、工程基础及专业知识解决测控类复杂工程问题,具有系统的工程实践学习经历。
2.问题分析:运用数学、自然科学和工程科学的基本原理,能够准确识别和表达测控类复杂工程问题,分析其中的关键环节和要素,并通过文献研究获得解决问题的有效结论。
3.设计/开发解决方案:能够根据用户需求,在安全、环境、法律等现实约束条件下,设计出复杂测控仪器工程问题的解决方案,并针对特定问题需求进行创新性设计,开发仪器系统和单元部件。
4.研究:能够基于测量和控制的基本原理,采用恰当的方法技术对测控类复杂工程问题进行研究,根据对象特征确定科学的研究路线,并进行实验设计,通过数据处理分析和信息综合解释得到合理有效结论。
5.使用现代工具:能够针对测控系统复杂工程问题,恰当选择与使用MATLAB、PROTEUS、Multisim等仿真软件,通过互联网和虚拟等现代信息技术工具获取相关信息,完成对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价测控仪器工程实践和解决复杂工程问题过程中对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展:理解测控仪器工程实践与环境?;?、社会可持续发展之间的关系,能够对复杂工程活动中涉及的相关问题进行分析和评价,具有环境?;ず涂沙中⒄挂馐?。
8.职业规范:具有人文社会科学素养和社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守仪器工程师的职业道德和规范,履行责任。
9.团队与沟通:具有团队协作意识和能力,能够通过团队合作完成复杂工程任务;能够在解决问题过程中与业界同行和社会公众进行有效沟通和交流,具有一定的国际视野和国际交流能力。
10.项目管理:理解并掌握工程管理基本原理与经济决策方法,并能在解决测控系统复杂工程问题中应用。
11.终身学习:具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习、更新知识和适应发展的能力。
 
三、主干学科及主要课程
主干学科:仪器科学与技术、光学工程、控制科学与工程、信息与通信工程。
主要课程:数字电路与逻辑设计、电路分析基础、模拟电子技术基础、信号与系统、连续与离散控制系统、微机原理与接口技术、电子测量原理、机械设计基础、工程光学基础、传感器原理及检测技术、智能仪器、精密仪器设计。
主要实践教学环节:金工实习、电子技术综合设计与实践、可编程器件系统设计实践、信号分析与处理实践、嵌入式系统设计实践、测控技术与仪器课题实践、地学仪器野外实习或分析仪器医疗仪器实习,课外实践,毕业设计。
四、专业特色及专业方向
测控技术与仪器是多学科交叉的宽口径工科专业,具有高新技术综合运用和系统集成的特点。本专业突出“教学与科研紧密结合、强化创新实践能力培养”的办学思想,以基础厚、能力强、素质高、适应面广,具有先进仪器系统设计制造和技术开发能力为培养方向,以地球信息探测仪器、分析仪器的测控系统设计为专业特色,并向光、机、电、计算机相结合的精密仪器方向拓展。
五、修业年限
四年
六、授予学位
工学学士学位。
七、毕业合格标准
1.具有良好的思想道德和身体素质,符合学校规定的德育和体育标准。
2.完成培养方案规定的全部教学环节,达到本专业要求的总学分及各环节所要求的学分。毕业生获得的总学分应不少于196学分,其中理论教学(含实验)不少于149.5学分,专业实践环节不少于46.5学分。
吉林大学

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