吉林大学植物科学学院农业资源与环境专业本科培养方案介绍 正文

农业资源与环境专业本科培养方案
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设和未来社会发展与科技发展需要的，德智体美等全面和谐发展与健康个性相统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的，从事与农业资源环境有关的技术推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高素质专门人才。
学生毕业后可在农业资源环境学科相关的科研教学单位、国家机关管理部门及企业、公司从事基础科学研究、教学、管理与规划等工作；也可继续攻读土壤学、植物营养学、环境科学、生态学等学科的硕士研究生。 
二、培养要求
本专业学生主要学习农业资源利用学科的基础理论与基本知识，初步掌握土壤学、植物营养学、环境科学、生态学等相关学科的理论、原理与方法；概略了解当代农业科学中相关领域的研究现状和发展动向；具有从事农业资源利用科学各领域的研究、教学、管理与规划的基本知识和能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：
1．掌握农业资源的管理与利用、农业环境?；?、土壤改良、养分综合管理、生态农业建设等方面的基本知识；具有从事农业资源利用与环境科学理论研究和教学的基本能力；
2．掌握农业资源调查、环境影响评价、化学及现代仪器分析、植物营养科学研究、科学施肥与环境质量等方面的方法；
3．具备农业可持续发展的意识和基本知识，概略了解当代农业资源与环境科学中相关领域的研究现状和发展动向；
4．具有初步的科学研究、开发和组织管理能力，有较强的调查研究与决策能力和口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；
5．掌握一门外国语，能顺利查阅外文书刊和专业资料，具有一定的学术交流能力和语言综合应用能力。具有计算机软硬件基础知识，和较强的计算机应用能力。
三、主干学科及主要课程
主干学科：土壤学、植物营养学、环境科学。
主要课程：植物生物化学、植物生理学、土壤学、植物营养学、农业资源环境分析技术、养分资源综合管理、土壤资源调查与评价、环境监测与影响评价、土壤污染控制与修复等。
主要实践性教学环节：军训、劳动技能课、社会实践、教学实习、课外创新、课题论文、毕业实习及毕业论文。
主要专业实验：植物营养学实验、土壤学实验、农业资源环境分析技术、土壤资源调查与评价实验、环境监测实验、土壤环境污染与治理实验。
四、专业特色及专业方向
专业特色：本专业涵盖农学、理学两大学科门类，是一个综合性强、适应性广、有发展前景的新型学科。近年来我国愈来愈重视资源与环境合理开发利用，就业市场前景广阔，学科专业发展潜力大。
专业方向：主要有土壤学、植物营养学和环境科学
五、修学年限
一般为四年
六、授予学位
农学学士学位
七、毕业合格标准
1．具备良好的思想道德素质和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准；
2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分170学分，其中课程教学为131.5学分，实践教学环节为38.5学分。

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