一、培养目标与要求

 
贯彻党和国家教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，培养德、智、体、美全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的、具有创新精神和实践能力的高级专门人才。具体要求如下：
（一）学习和掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，具有正确的世界观、人生观和价值观；具有严谨的治学态度和优良的学风，恪守学术道德、践行学术诚信，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌握本学科专业坚实的理论基础、系统的专门知识和必要的实践技能，熟悉所研究领域的发展动态；掌握一门外国语，能熟练地阅读外文专业书刊，能撰写外文论文摘要， 具有较强的写作能力和进行国际学术交流的能力；学位论文应在科学或专门技术上有新的见解；具有独立从事本学科及相关领域的科学研究、教学、技术开发、生产和组织管理工作的能力。
（三）身心健康，情趣高雅。二、学制与培养年限
学制为 3 年，实行学分制，培养年限不少于 2 年，延迟毕业的最长不超过 5 年（不含保留学籍期间）。

三、培养方式与方法

 
（一）坚持课程学习与论文研究工作并重的原则。
（二）导师是研究生培养质量的第一负责人。实行导师负责制与指导小组集体指导相结合的培养方式，负责指导研究生个人培养计划的制定与实施，通过思想政治教育、课程学习和论文研究等方式，经过文献阅读与开题报告、中期考核、学术活动、实践活动等必修环节进行培养。导师要教书育人，全面关心研究生的成长与进步；指导小组由导师提名邀请 2-3 名本学科或相关学科领域的校内外副高以上职称或已获硕士学位的专家组成。

 

四、课程设置

 
全日制学术学位硕士研究生总学分不低于 30 学分，其中课程学分不低于 28 学分，培养
环节 2 学分。
课程分学位课和选修课两大?？樯柚?，学位课包括公共学位课、学科学位课；选修课包括公共选修课、学科选修课与其他选修课?？纬萄凹性诘谝谎晖瓿?。学位课 70 分合格，
选修课 60 分合格。

（一）公共学位课（7 学分）

1. 我国硕士研究生必修课程：
(1) 政治理论课：按《中共中央宣传部教育部关于高等学校研究生思想政治理论课课程设置调整的意见》（教社科[2010]2 号）文件要求，开设必修课程《中国特色社会主义理论与实践研究》（36 学时，2 学分）。
(2) 外语课：150 学时，5 学分，包括基础外语（120 学时，4 学分），口语实践（30 学时，
1 学分）。
入学考试为英语语种的研究生，外语课开设英语；以非英语语种考试录取入学资格的研究生，其基础外语按入学考试语种开设，如我校无相关语种开设课程，经学校同意，可到我校承认学分的高校参加该语种的课程学习，并取得合格证明。
2. 外国来华留学硕士研究生必修课程：
(1) 中国概况与中国文化（36 学时，2 学分）
(2) 对外汉语交流 （150 学时，5 学分）

（二）学科学位课（13 学分）

按一级学科设置的一级学科通开课不少于 3 门，要求反映学科基础理论的历史发展、学科核心理论与知识、学科研究前沿及学科学术研究的科学方法等。

（三）选修课（至少选修 8 学分）

1. 公共选修课
公共选修课包括《自然辩证法概论》（18 学时，1 学分）和《马格思主义与社会科学方法论》（18 学时，1 学分），必须任选一门。
2. 学科选修课
按二级学科设置，既要体现本学科的特色和优势，也要满足方向培养的需要。各学科按
5-6 门设置。

 
3. 其他选修课
学生可在学校公布的课程目录中选修。

（四）补修课程

以同等学历或跨学科入学的研究生必须补修本学科本阶段主干课程 2-3 门，不计学分。在中期考核前完成。

五、主要培养环节及有关要求

 
设置培养环节的目的在于推进素质教育，突出对研究生创新能力、实践能力、创业、精神的培养，所有培养环节必须完成才能申请学位论文答辩。

（一）制定个人培养计划

研究生个人培养计划含学习计划（包括课程学习计划、读书计划、学术活动安排等）和论文研究计划（学位论文研究与工作机会），在新生入学后的；两个月内完成。硕士研究生在导师或指导小组指导下根据本学期培养方案制定个人学习计划和论文研究计划，并在入学后三周内提交研究生个人培养计划书。
培养计划的调整须征得导师同意，报研究生处培养科备案。

（二）文献综述与开展

硕士研究生在读期间，必须阅读一定数量的必读书目，并撰写至少 10 篇阅读报告。读书报告由导师批阅，经导师审核签字后，交所在学院备查。研究生在进行开题论证前至少应阅读 60 篇研究文献，其中外文文献不少于 10 篇，并撰写文献综述报告，经导师审核签字后， 交所在学院备查。
论文选题必须与本学科的研究方向一致。一般应于第三学期初由学科点或导师组组织硕士研究生开题论证会，由本学科三人以上专家组成的论证委员会对研究生开题报告进行评审， 提出具体的评价和修改意见。评审未通过者可限期重做，重做未通过者则终止培养。

（三）学术活动

研究生应主动参加各种学术活动，主要形式有听学术报告（讲座）、参加学术研讨会等。原则上要求学生必须参加校内外人文讲坛、科学论坛科学论坛以及各类学术会议 3-5 次；各学科可结合实际情况，提出具体要求。学术活动考核实行签到和填写记录表格等方式，学术记录表经导师签字后，汇总后，交所在学位点审核。达到规定要求，经考核（一般在第五学期）合格后，记 1 学分。

（四）学科 seminar（1 学分）

 
由导师组定期（每周）组织研究生讨论、汇报，每位研究生每学期至少汇报 2 次，参加
不少于 10 次。

（五）中期考核

中期考核在结束课程学习、完成学位论文选题后进行（一般在第三学期末），主要就研究生思想政治表现、课程学习、业务素质、论文研究进展等方面进行小结和考核，是进一步强化培养过程管理，提高研究生培养质量的重要措施，具体要求按《甘肃农业大学研究生中期考核工作规定》执行。

（六）论文中期检查

硕士研究生进入论文研究过程 1 年后（一般在第五学期），由导师组织对研究生论文研究的态度、进展情况、存在问题等全方位考察，通过者准予继续进行论文工作；问题较多或不符合要求，提出整改意见。

（七）论文预审与答辩

硕士研究生申请论文答辩前，必须向学位点提交论文答辩申请，导师对研究生提交的论文形式进行审查、论文水平初步评估以及实验数据的真实性核验并签字后，提交学员研究生秘书。研究生秘书对研究生的答辩资格进行形式审查，对符合要求者的论文进行学术不端行为检测，检测合格后报学院分管院长审核批准。研究生秘书持学院审核意见到研究生处班里论文送审，评审合格后办理答辩审批手续。
答辩由学位点审批安排，研究生必须提前 3 天将论文正稿送到学位点秘书，学位点秘书统筹相关答辩事宜。

六、在读期间发表论文要求

 
研究生在读期间发表论文要求按照《甘肃农业大学研究生发表学术论文规定》的相关要求执行，各学科可根据培养情况提高论文发表要求。研究生必须遵守学术行为规范。严格对待论文署名并确保数据的真实性，所发表的论文必须在投稿前经导师审查和签字同意。

七、学位论文基本要求与规范

 
学位论文工作是研究生培养的基本内容，是培养研究生创新能力的主要手段，是提高研究生培养手段的重要环节。研究生学位论文研究时间不少于 1 年。

 

（一）规范性要求

学位论文应体现创新性、系统性、科学性?；±砺垩芯柯畚囊蠊鄣忝魅?，论据可靠， 学术观点明确，实验设计合理，实验记录规范、数据真实，图标符合相关学科规范，推理严谨，符合逻辑，语言简明流畅，格式符合甘肃农业大学硕士学位论文的要求。

（二）质量要求

硕士学位论文的研究成果应在某一研究领域内有创新或对该领域有较好的应用价值。八、学籍管理、学位论文答辩、毕业与学位授予
(一) 学籍管理按甘肃农业大学研究生学籍管理规定执行。
(二) 通过论文答辩者，可准予毕业，学位授予按甘肃农业大学硕士学位授予有关规定执
行。
 
九、培养方案
 

（一）学科简介

 
化学是一门中心的、实用的和创造性的科学，它在自然科学中位居基础核心地位，是包括生命、材料、能源、环境科学等在内的其它科学分支的重要科学基础和生长点。
本学科以化学、农业科学、生物、监测科学、分离科学、信息学、现代物理技术等为主要理论指导，紧紧依托甘肃农业大学的学科优势和甘肃化学学科研究的优良资源，将化学学科的理论、方法与农业科学研究密切结合，形成了化学生物学等多个特色学科方向，在生物毒素降解技术及其机理研究、食品蛋白质化学修饰及其构效机理、生物农药合成及其活性研究、中药材中有效成分提取分离及功能性应用研究等研究方向上已经取得了很好的成果，形成了化学学科与农业科学有机结合、特色鲜明的学科。
该学科点专任教师 22 人，其中教授 6 人、副教授 10 人，获得博士学位的 12 人。近 5 年
获得国家自然基金 7 项，省部级科研项目 23 项，累计到位资金 669.5599 万元，发表论文 180
余篇，其中 SCI 收录 26 篇，获省部级科研奖 4 项，省级教学成果奖 5 项，获得发明专利 15
项，软件著作权 9 项，省精品资源课 1 门，省精品课程 3 门，全国农业教育优秀教材奖 1 部。
甘肃省“园丁奖”获得者 1 人。毕业研究生主要从事与化学、生命科学相关的教学、科研、管理技术开发与推广工作。

（二）学科范围

 

序号	学科范围	研究方向
1	化学生物学	1. 生物毒素研究 2. 农产品无损检测与贮藏 3. 食品微生物与发酵
2	有机化学	1. 绿色农药研究 2. 天然产物化学 4. 蛋白质及多肽化学

 
（三）主要研究内容
 
1. 化学生物学
 
化学生物学作为二十一世纪发展最为迅速的新兴交叉学科之一，是利用化学手段特别是小分子调节的手段研究生命过程中大分子功能的科学。本学科有 3 个研究方向：
（1） 生物毒素研究：以易感生物毒素的农产品为研究对象，采用分离科学的理论与技术手段，研究农产品中生物毒素的提取、分离及鉴定；利用采后病理学、生理生化、细胞生物学和分子生物学等多学科的方法技术，研究感病组织中毒素积累、脱毒及诱导抗病机理。
（2） 农产品无损检测与贮藏：研究农产品运输贮藏损伤后电磁特性和生化指标变化规律，建立农产品无损检测的方法和损伤评价模型。
（3） 食品微生物与发酵：利用微生物学原理、生物学理论和生物化学的理论与方法， 研究食品微生物、优化发酵工艺等。
2. 有机化学
 
以有机合成、有机分析、分离科学为理论基础，以国家生态安全屏障综合试验区的建设要求和农牧产品安全需求，研究农用化学品的绿色合成方法。依托农业大学的优势学科，研究以中草药为主的天然产物化学。本学科有 3 个研究方向：
（1） 绿色农药研究：研究以天然活性物质作为母体，进行结构改造或模拟合成易降解、低残留、高活性的生物/仿生农药，筛选对非靶标生物影响小和环境友好的新农药。
（2） 蛋白质及多肽化学：采用蛋白组学理论与技术，系统研究蛋白质及多肽结构、理 化及功能性质；对蛋白质或多肽进行结构修饰，研究其构效关系；开发功能性蛋白产品。

 
（3） 天然产物化学：以西北道地中草药为研究对象，研究中草药有效成分的提取、分 离纯化与鉴定；通过对有效成分的化学结构修饰，合成具有高效、速效、长效和低毒等优点的新药物；研究中草药的培植、采集、加工、使用、保存等环节对中草药有效成分质量影响规律，建立培植中草药的质量保障机制。

（四）必读书目

 

序号	书目名称	作者、出版时间、出版社
1	天然产物活性成分分离	徐仁生，科学出版社，2012
2	食品接触材料及化学迁移	（英）A.B.巴恩斯，中国轻工业出版社，2011
3	高分子合成化学（上，下册）.	冯新德编著. 科学出版社，2010
4	高聚物结构、性能与测试.	焦剑，雷渭媛著. 化学工业出版社，2003
5	高分子科学前沿与展望.	董建华等编著. 科学出版社，2009
6	天然产物化学.	徐任生主编. 科学出版社，2004
7	高等有机化学：结构和机理.	Carey F. 编著. 科学出版社，2009
8	化学与生物传感器.	赵常志等主编. 科学出版社，2012
9	环境分析化学.	但德忠主编. 高等教育出版社，2009
10	现代分析测试方法.	王斌，陈集，饶小桐编. 石油工业出版社，2008
11	分子筛与多孔材料化学.	徐如人，庞文琴等著. 科学出版社，2004
12	高聚物的结构与性能.	马德柱等编. 科学出版社，2003
13	高分子材料分析测试与研究方法.	陈厚主编. 化学工业出版社，2011
14	有机化合物结构鉴定与有机波普学.	宁永成编著. 科学出版社，2001
15	纳米材料和纳米结构.	张立德，牟季美著. 科学出版社，2001
16	植物生理与分子生物学	潘瑞炽，高等教育出版社，2012
17	电化学原理与方法.	祖训，汪尔康.科学出版社，2000
18	淀粉化学与技术	（美）J.N. 贝米勒，化学工业出版社，2013

 

19	食品安全导论	谢明勇，中国农业大学出版社，2009
50	农产品中真菌毒素的检测与分析	张一兵，化学工业出版社，2005

 
适当拓宽必读书目的范围，补充交叉学科书目，并提出必读书目检查考核制度。原则上要求研究生每学期必须有 1～2 篇读书笔记。

（五）课程设置

 
1. 化学生物学学科学术型硕士课程设置表
 

类别 课程		课程名称	课内 学时	学 分	开课 学期	开课 单位	考核方 式	备 注
学位课	公共学位课	中国特色社会主义理论与实践研究	36	2	1	马院	E	7 学分
		公共外语	120	4	1-2	人文学院	A
		口语实践	30	1	1	人文学院	E
	学科学位课	高等有机化学	36	2	1	理学院	A	13 学分
		高级生物化学	36	2	1	生科院	A
		现代色谱分析	36	2	1	理学院	A
		分离科学	36	2	2	理学院	A
		化学学科专题	36	2	2	理学院	C
		专业外语	36	2	2	理学院	A
		学术规范与科技写作	18	1	2	理学院	A
选修课	公共选修课	自然辩证法概论	18	1	1	马院	E
		马克思主义与社会科学方法论	18	1	1	马院	E
	学科选修课	分子生物学	36	2	2	生科院	A
		现代生物技术	18	1	2	生科院	A
		现代提取与分离技术	18	1	2	理学院	A
		生物有机化学	36	2	2	理学院	A
		化学生物学进展	18	1	2	理学院	C
		毒素研究进展	18	1	1	理学院	C
		计算机在化学中的应用	18	1	2	理学院	A
		现代化学进展	18	1	2	理学院	C
	其他 选修课	在导师指导下，研究生根据需要，从全校公共选修课和其他学科研究生课程设置中 选修。
培养环节	内 容		时间安排					学分
	1．制定个人培养计划		第 1 学期（入学后 2 个月内）					/
	2．中期考核		第 3 学期					/
	3．文献综述与开题		第 3 学期					/

 

	4．学术活动		第 1—6 学期	1
	5．学科 seminar		第 1—6 学期	1
	6．论文中期检查		第 5 学期	/
	7．答辩		第 6 学期	/
同等学历或跨学科补修 课程		有机化学
		生物化学

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