中山大学外国语学院导师：廖海青 正文

　　姓名：廖海青　 性别：女　　职称：副教授　　
　　学院：外国语学院　 最后学历：博士
　　主要研究方向：功能语言学、语篇分析、二语习得

　　
　　廖海青，女，中山大学外国语学院副院长、副教授、博士、硕士生导师、BEC中山大学考点考官组长（1997年起-）。 

基本情况：

1979年9月至1983年7月， 中山大学外语系英语专业读本科。
1985年9月至1988年6月， 中山大学外语系英语语言文学专业硕士研究生。
1983年7月至今， 中山大学外国语学院任教。

1993年9月至1994年9月， 中山大学公派，美国加州大学洛杉矶分校访问学者。

2006年7月至2007年7月， 国家留学基金委公派，英国剑桥大学访问学者。
2003年9月至2007年12月， 中山大学外语学院英语语言文学专业博士研究生。

开设课程：

本科生课程：综合英语、英语泛读、英语写作、英语听力、英语听力口译基础、英语学习背景知识

研究生课程：应用语言学、现代语言学、英语教学理论与实践

 

招收和指导研究生：

硕士生：招收“英语语言文学”、“外国语言学与应用语言学”专业研究生。

 

至今已招收和指导硕士生40多人，已毕业30多人。

 

科研项目：

基于语料库的中国学习者英语失误分析（国家社科基金项目：主持人：桂诗春、杨惠中）

外语教育理念研究 （2002-2004年校级教改课题 第3合作者）

交际思想与交际教学（2003-2004年“985”计划学科建设项目 第3合作者）

亚洲地区英语作为通用语研究 （2011-2013，项目主持人）

 

论文著作：

美国的双语教育《中山大学学报论从：外国语言文学论文集》. 广州：中山大学出版社. 1995.

John Schuman对第二语言习得研究中验证法的质疑. 《中山大学学报论从：外国语言文学论文集》，广州：中山大学出版社. 1996.

《中国学习者英语语料库》.（合编）. 上海：上海外语教育出版社.2003.

访谈语篇的人际意义初探. 《中华学术论坛》. 2004第12期.

从系统功能语言学角度探讨英语课堂学生间的互动. 《外语艺术教育研究》. 2005年第2期.

从语用学角度研究广州校园BBS语篇中的语码转换现象（第二作者）. 《外语艺术教育研究》，2007年第2期.

电视访谈节目的言语功能及互动模式. 《外语研究》2008年第4期.

系统功能语言学理论与实践的辨证关系——适用语言学探讨（第二作者）.《外语与外语教学》. 2010年第5期.

《系统功能语言学研究群言集 第1辑》（主编之一）. 北京：高等教育出版社. 2010年.

《功能语言学与外语教学研究》（第二主编）北京：外语教学与研究出版社. 2010年.

《系统功能语言学研究群言集 第2辑》（主编之一）. 北京：高等教育出版社. 2011年.

支架理论与EFL课堂教师话语促进性分析. （第二作者）. 《广东技术师范学院学报》. 2012年第4期.

 
出版教材包括：

《英汉双解大学英语常用词用法词典》（合编）. 广州：中山大学出版社. 1987年.

《大学英语四级考试分类复习指南 写作》（合编）. 广州：广东高等教育出版社. 1992年.

《实用英语学习词典》（合编）. 上海：上海教育出版社. 1997年.

《全国公共英语等级考试指南 第一级》（第二主编）. 广州：广东人民出版社. 2000年.

《全国公共英语等级考试指南 第二级》（第二主编）. 广州：广东人民出版社. 2000年.

《全国公共英语等级考试指南 第三级》（第二主编）. 广州：广东人民出版社. 2000年.

《全国公共英语等级考试指南 第四级》（第二主编、第二作者）. 广州：广东人民出版社. 2000年。

《全国公共英语等级考试指南 第五级》（第二主编）. 广州：广东人民出版社. 2000年.

《医学汉语实习篇I》（英文审订者之一）. 北京：北京大学出版社. 2007年.

《医学汉语实习篇II》（英文审订者之一）. 北京：北京大学出版社. 2009年.

 

The English version:

Dr LIAO Haiqing, Vice Dean of the School of Foreign Languages, Associate Professor of the English Department.

E-mail: flslhq@mail.sysu.edu.cn

 

Dr LIAO Haiqing obtained a BA (1993), MA degree in English Language and Literature (1988) and a PhD in Functional Linguistics at Sun Yat-sen University in 2007. She has been teaching at the School of Foreign Languages since 1983. Dr Liao has also been working for Cambridge ESOL as an Oral Examiner and team leader for Business English Certificate since 1997. Her academic visitorship include UCLA (1993-1994) and the University of Cambridge (2006-2007).

Her current research interests are in functional linguistics, discourse analysis and second language acquisition.

Dr Liao teaches Applied Linguistics, Modern Linguisitcs, and Teaching Foreign Languages: Methodology and Practice to MA students. The undergraduate courses she has taught include Integrated English, English Extensive Reading, English Writing, English Listening & Interpretation, and Background Knowledge for English Studies.

Dr Liao currently supervise 9 MA students in English Language and Literature and Applied Linguisitcs, and 37 students have successfully finished their MA under her supervision.

Dr Liao’s previous and ongoing research projects involve Corpus-based Analysis of Errors by Chinese Learners, A Study of TEFL Methodology, Communicative Language Teaching: Concepts and Practice, and English as a Lingua Franca in Asia: Linguistic and Cultural Features. Her recent publications include Huang & Liao (2008), Speech Functions and Interaction Patterns in Television Interview Discourse, Chang & Liao (2010), The Dialectic of Theory and Practice: SFL as an Appliable Linguistics, Huang, Chang & Liao (ed. 2010), Forum on Systemic Functional Linguistics Studies (Volume 1), and Zeng & Liao (ed. 2010), Functional Linguistics and Foreign Language Teaching, Huang, Chang & Liao (ed. 2011), Forum on Systemic Functional Linguistics Studies (Volume 2).

联系方式：flslhq@mail.sysu.edu.cn

中山大学

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