广州大学计算机科学与网络工程学院官网

更新时间:2022-02-10 16:22:56 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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广州大学计算机科学与网络工程学院官网:

广州大学计算机科学与网络工程学院


广州大学计算机科学与网络工程学院简介
广州大学计算机科学与网络工程学院成立于2007年10月。学院设有计算机科学系、软件工程系、网络工程系,现有计算机科学与技术、网络工程、软件工程、网络空间安全、人工智能5个本科专业,其中计算机科学与技术入选国家级一流本科专业建设点、国家特色专业;软件工程专业入选国家级一流本科专业建设点;网络工程入选省级一流本科专业建设点;网络空间安全学科为广东省优势重点学科、广东省高水平大学“冲补强”重点建设学科,计算机科学与技术学科为广州市教育局重点学科;具有网络空间安全一级学科博士授权点、网络空间安全一级学科硕士授权点,课程与教学论、教育技术学两个二级学科硕士授权点,以及电子信息(原计算机技术)专业学位授权点。
    学院师资力量雄厚,现有教职工98人,其中中国科学院院士2名、中国工程院院士1名、长江学者1名、国家杰青1名、国家青年长江1名、国家优青1名、中科院百人计划专家1名、珠江学者2名、省特支计划1名、享受国务院特殊津贴专家4名。学院具有博士学位教师56人。现有在校本科学生2126人,在校研究生510人。
    学院近年来得到了飞速发展,网络空间安全学科在2019软科中国最好学科排名第四,计算机科学ESI学科进入全球前5‰。学院已经成为华南地区最活跃、最具发展潜力的IT类人才培养基地,为当地国民经济与社会发展做出了贡献。

广州大学计算机科学与网络工程学院联系方式
学院邮箱:jsj@gzhu.edu.cn
电话:020-39366375  
邮编:510006

广州大学计算机科学与网络工程学院学科建设
计算机科学与网络工程学院、网络空间先进技术研究院、计算科技研究院和人工智能与区块链研究院共同建设“网络空间安全”和“计算机科学与技术”两个一级学科。
网络空间安全学科
网络空间安全学科的学科带头人是方滨兴院士,该学科是广东省优势重点学科,2018年入选广东省“冲一流、补短板、强特色”高等教育提升计划重点建设学科,拥有网络空间安全一级学科博士学位授予权和一级学科硕士学位授予权。在“2019与2020软科中国最好学科排名”中,网络空间安全学科列全国第4。
学科师资力量雄厚,拥有教授19名,其中:中国工程院院士1名、国家优青1名、青年长江1名、青年珠江1名、广东省特支计划1名、广东省杰青1名。
近3年来,承担国家重点研发计划项目3项、广东省重点领域研发计划重点项目5项,国家自然科学基金8项(含优青1项)、中国工程院重大咨询项目2项,发表论文106篇,其中SCI论文52篇,申请国家发明专利62项,行业标准16项,专著2部,科研经费达7300万元。产学研结合紧密,已先后与安天、合天、腾讯、360、安恒、绿盟等知名网络安全公司建立联合实验室,拥有广东省鹏城实验室作为网络靶场实验基地支撑,拥有广东省大数据安全与隐私?;すこ碳际跹芯恐行?、广州市移动互联网安全与容灾重点实验室等科研平台,开展相应的学术研究、产学研合作及协同育人工作。
人才培养成绩突出,特色鲜明。专门成立了以方滨兴院士冠名的“方滨兴研究生班”。由方班成员组成的Team233战队,多次参加国际国内顶级网安竞赛并获得奖项。2018年积极筹建了中国网络空间安全人才教育联盟,广州大学为联盟秘书长单位。
学科现有实验室面积1664平米,拥有各类高性能服务器、网络流处理机、群体机器人、智能制造物理仿真节点、万兆交换机等仪器设备共计22台。
计算机科学与技术学科
计算机科学与技术学科的学科带头人是张景中院士。该学科是广州市教育局重点学科,2015年与数学相关学科组成数学与信息学科群,入选广东省高水平大学重点学科建设项目,2021年最新ESI数据,我院计算机科学进入全球前5‰
该学科师资力量雄厚,拥有教授20名,包括中国科学院院士2名、长江学者1名、国家杰青1名、国家青年长江1名、国家优青1名、中科院百人计划专家1名、珠江学者2名、省特支计划1名、享受国务院特殊津贴专家4名。
近3年来,该学科共承??蒲邢钅?0余项,其中国家自然科学基金4项(含重点项目1项),广东省自然科学基金项目3项(含重大基础研究培育项目1项),在国内外权威学术期刊及有重要影响的国际会议上发表论文70多篇,SCI、EI等收录60余篇次。有广东省数学教育软件工程技术研究中心、广州大学计算科技研究院、广州大学计算机理论研究所、广州大学计算机网络研究所等学科平台和研究机构。
人才培养上特色鲜明,学科现有实验室面积约1500平米,拥有计算机科学与工程实验室(广东省实验教学示范中心)、计算机软件设计创新实践基地,广州大学--腾讯公司共建“移动与物联网系统安全前沿技术联合实验室”。近年来,承担国家特色专业、省专业综合试点、省人才培养模式创新实验区、省级实验教学示范中心等省级以上质量工程项目、教学改革项目20余项,拥有省级教学团队2个、省级精品资源共享课2门,获得国家级教学成果奖二等奖1项和省级教学成果奖一等奖2项,重点实践基地3个。学生参加各级科技竞赛活动获奖56项,其中国家级以上14项,承担各级创新实验项目12项,申请专利60余件。学院与多家知名企业建立了专业实习合作,为学生的实习、毕业设计提供良好的条件,为学生就业创造了较好的基础,每年学生的就业率都稳定在96%以上。值得一提的是,“景中院士班”的设立,为优秀本科生提供了大有作为的舞台。
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校:广州大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (01)高等教育原理与政策(02)高等教育管理
招生人数: 3
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注:
教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校:广州大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (01)教育基本理论(02)基础教育(03)教师教育
招生人数: 4
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注:
学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校:广州大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (01)学前教育社会学(02)学前儿童心理发展与教育
招生人数: 3
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注:
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校:广州大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院(师范学院)
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01高等教育原理与政策
02高等教育管理
招生人数:
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③311-教育学专业基础综合(300分)
复试笔试科目:教育案例分析
备  注: 同等学力加试科目参考:①《高等教育学》,潘懋元,王伟廉主编(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理学》,薛天祥主编(广西师范大学出版社,2001年)。
学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校:广州大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院(师范学院)
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01学前教育社会学
02学前儿童心理发展与教育
招生人数:
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③311-教育学专业基础综合(300分)
复试笔试科目:教育案例分析
备  注: 同等学力加试科目参考:①《学前教育学》(第三版),刘晓东、卢乐珍(江苏教育出版社,2009年);②《学前儿童发展心理学》(修订版),周念丽(华东师范大学出版社,2006年)
教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校:广州大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院(师范学院)
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01教育基本理论
02基础教育
03 教师教育
招生人数:
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③311-教育学专业基础综合(300分)
复试笔试科目:教育案例分析
备  注: 同等学力加试科目参考: ①《教育哲学》,石中英(北京师范大学出版社、2007年版)②《教育社会学》,吴康宁(人民教育出版社,1998年版)
学科概况
  教育学原理,原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。
专业培养目标
 ?。ㄅ嘌哂性档慕逃砺刍?,尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能,同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识,从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性的专门人才。
就业方向
  就业前景:
  “再穷不能穷教育”,随着人们生活水平的提高,教育投资也相应增加,越来越受到重视,加上近几年国家逐步提高了教师的待遇,致使报考教育专业的考生也随之增加。就业竞争比较激烈。师范类院校的毕业生以女生居多,就更加增加了就业的难度。教育学原理是最基础的理论学科,实用性相对较差,所以此专业的毕业生就业范围比较窄。
  就业去向:
  1、高等院校、科研院所从事教学和研究工作。
  2、各类教育培训机构从事研发,教务等相关工作
  3、企事业单位从事与教育相关的工作。
  4、报社,出版社从事编辑工作。
  5、考博深造。
相关职位
  人才测评顾问,感觉统合指导教师,国际课程设计教师
研究方向
  (01)基础教育
  (02)教师发展
  (03)教育基本理论
  (04)教育经济学
  (05)教育财政学
  (06)教育政策分析

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