广东医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室简介 正文

广东医学院微生物学与免疫学学科1996年获得硕士学位授予权,2013年为第五轮校级重点扶持学科，建设周期是4年。
一、学术队伍建设；
1．职称结构
目前本学科点有教授2人，副教授5人，讲师5人，共12人。
2．教师年龄分布
本学科点教师的年龄结构为50-60岁1人，40-50岁7人，30-40岁4人。学科点教师有3人有博士学位，一人博士在读。有12人有硕士学位。
本学科点拥有一支较年轻的学术队伍，平均41岁，学术带头人具有较强的工作能力，一直从事本学科的教学和科研工作，思维敏捷，开拓进取，勇于创新，承担并完成了多项研究课题，部分研究成果在国内处于领先水平；有一批中青年教师作为教学和科研的骨干，他们积极进取，是本学科最重要的生力军。他们知识面广，基础扎实，专业思想稳定，具有较强的教学和科研能力。
二、课程建设：
《医学微生物学》和《医学免疫学》是医学教育中的主干课程，是医学生两门重要的医学基础课，在医学教育中具有举足轻重的地位。全体老师均应用CAI课件进行教学，教学效果良好，一半以上的老师获学院或学校的教学优秀奖。两人次获学生最喜欢老师奖，一人次获最佳课外辅导老师的称号。教研室老师在长期的教学实践中，积极开展教学研究，承担了学院多项教学研究课题，发表教学研究论文10余篇篇。共参加十余本教材的编写工作。其中主编教材三本，副主编教材三本。并对课程进行相关改革，已获批《医学微生物学》双语教学资格，医学免疫双语教学资格也正在审批中?！兑窖庖哐А纷魑＞房纬滩唤鲇型缈纬?，也有毕博平台，现在正在建设精品共享资源课程?！兑窖⑸镅А芬捕匝帕吮喜┢教?，目前正在申报精品资源共享课程。此外还积极进行研究生的理论与实验课程改革。
三、科研工作：
目前教研室承?？蒲锌翁?0余项，发表科研论文共计40余篇。SCI十三篇。有一名老师获科研标兵称号
四、管理：
规范教研室的管理体制和运行机制。制订经费管理和使用制度；完善人才培养和人才激励制度，如科研成果奖励、进修学习、评先进、评专业职务资格等；落实实验室仪器设备管理及使用制度；建立健全各类人员的岗位职责等。初步完成东莞校区微生物学与免疫学教研室的建设，逐步完善教研室的材料和设施。
五、特色：
教研室紧紧围绕当前临床感染性疾病、自身免疫性疾病在治疗过程中的棘手问题进行研究。不断加强与临床学科的联系与协作。研究Th1/Th2淋巴细胞的平衡在以慢性特发性血小板减少性紫癜发病机制中的作用，为临床治疗提供理论依据。同时致力于临床细菌耐药机制与抗耐药研究。一方面建立了完整的针对临床常见病原菌耐药细菌的基因监测体系，开同时将核酸适体和中药应用于抗微生物耐药性研究，获得了具有抗铜绿假单胞菌感染作用的新型试剂，使该研究方向拥有从病原微生物检验到抗感染治疗的一套完整的临床微生物研究体系。

广东医科大学

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