中国传媒大学国家级一流本科专业建设点35个王牌专业

发布时间:2022-06-17 编辑:高招帮小莉
中国传媒大学国家级一流本科专业建设点35个王牌专业

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中国传媒大学国家级一流本科专业建设点35个王牌专业 正文

日前,教育部下发《教育部办公厅关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》(教高厅函〔2022〕14号),公布了第三批国家级、省级一流本科专业建设点,我校24个专业榜上有名。其中国际新闻与传播等十四个专业入选国家级一流本科专业建设点,马来语等十个专业入选北京市一流专业建设点。截至目前,我校共有35个国家级一流专业建设点,22个北京市一流专业建设点,覆盖近80%的在招本科专业。
1 新闻学 国家级一流专业建设点 2019年
2 广播电视学
 
国家级一流专业建设点 2019年
3 广告学 国家级一流专业建设点 2019年
4 传播学 国家级一流专业建设点
2019年
5 编辑出版学 国家级一流专业建设点
2019年
6 文化产业管理 国家级一流专业建设点
2019年
7 戏剧影视文学 国家级一流专业建设点
2019年
8 广播电视编导 国家级一流专业建设点
2019年
9 播音与主持艺术 国家级一流专业建设点
2019年
10 动画 国家级一流专业建设点
2019年
11 数字媒体艺术 国家级一流专业建设点
2019年
12 网络与新媒体 国家级一流专业建设点
2020年
13 广播电视工程 国家级一流专业建设点
2020年
14 数字媒体技术 国家级一流专业建设点
2020年
15 录音艺术 国家级一流专业建设点
2020年
16 影视摄影与制作 国家级一流专业建设点
2020年
17 视觉传达设计 国家级一流专业建设点
2020年
18 英语 国家级一流专业建设点
2020年
19 信息管理与信息系统 国家级一流专业建设点 2020年
20 汉语言文学 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2020年
2019年
21 音乐学 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2020年
2019年
22 汉语国际教育 国家级一流专业建设点 2021年
23 翻译 国家级一流专业建设点 2021年
24 国际新闻与传播 国家级一流专业建设点 2021年
25 大数据管理与应用 国家级一流专业建设点 2021年
26 工商管理 国家级一流专业建设点 2021年
27 戏剧影视导演 国家级一流专业建设点 2021年
28 戏剧影视美术设计 国家级一流专业建设点 2021年
29 摄影 国家级一流专业建设点 2021年
30 艺术与科技 国家级一流专业建设点 2021年
31 葡萄牙语 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2021年
2019年
32 通信工程 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2021年
2019年
33 计算机科学与技术 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2021年
2020年
34 音乐表演 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2021年
2020年
35 环境设计 国家级一流专业建设点
北京市一流专业建设点
2021年
2020年
36 公共关系学 北京市一流专业建设点 2019年
37 西班牙语 北京市一流专业建设点 2020年
38 电子信息工程 北京市一流专业建设点 2020年
39 市场营销 北京市一流专业建设点 2020年
40 行政管理 北京市一流专业建设点 2020年
41 汉语言 北京市一流专业建设点 2021年
42 法语 北京市一流专业建设点 2021年
43 马来语 北京市一流专业建设点 2021年
44 意大利语 北京市一流专业建设点 2021年
45 智能装备与系统 北京市一流专业建设点 2021年
46 物联网工程 北京市一流专业建设点 2021年
47 数据科学与大数据技术 北京市一流专业建设点 2021年
48 网络空间安全 北京市一流专业建设点 2021年
49 作曲与作曲技术理论 北京市一流专业建设点 2021年
50 表演 北京市一流专业建设点 2021年
序号 专业名称 入选类别
获批
年度

近年来,学校持续纵深推进“关停并转一批、升级改造一批、规划设计一批、重点建设一批”的“四个一批”专业建设,全面布局传统传媒教育向智能传媒教育转型跨越;学校领导班子主抓本科专业课程体系建设“大会战”,优化专业课程体系,强化专业课程特色,夯实人才培养基??;建设交叉融合的微专业、双学士学位复合型人才培养项目,深化专业内涵建设,拓宽专业生长空间,推进专业融合发展。

未来,学校将继续秉持“系统治理、创新驱动”发展理念,坚持培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向,深化“四个一批”专业建设、“五个一流”教育质量提升工程,充分发挥“双万计划”专业建设点的示范引领作用,瞄准“三跨越”战略目标,不断提升本科人才培养质量。


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