#工大考研经验分享#工业大学视传美术学考研看过来,分享经验了

发布时间:2017-08-22 编辑:考研派小莉 推荐访问:考研经验
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#工大考研经验分享#工业大学视传美术学考研看过来,分享经验了 正文

我是17年工大视传考研总成绩排名第三,所以经验绝对靠谱。数媒、艺科、视传三科都属于视觉传达方向。分别有701理论和502专业设计。701理论考的是弗兰克的《视觉艺术史》502专业设计考的是快题设计:创意草图四幅以上,在一张纸上完成,并作简单文字阐述;选择创意草图方案中的一幅,进行深入表现(另一张纸上完成),并作简要文字阐述;技法语言、造型风格、表现形式、使用工具不限;用规定尺寸的纸张(A3—一般打印纸)(手绘主要考察图形的六大创意方法);另外美术学和雕塑史论考的也是一样都是701理论
先说701理论吧,准备考研的同学现在就可以看《视觉艺术史》了现在没有正版的,只有复印的了。效果也一样。
701理论考察熟练掌握艺术理论基础,熟悉各个历史时期主要艺术流派的形成、发展、特点及对后世的影响等。并对当下的艺术、设计、文化现象有一定的了解。评卷标准有理论基础掌握的熟练程度,能否对主要的艺术流派和当下的艺术、设计、文化现象做出自己的理解与评判?!√庑头直鹩械ハ钛≡裉?、填空题、名词解释、简答题、论述题?;炯虼鸷吐凼雒磕甓加?。我先发张真题给大家看看。

选择题需要你快速的判断和分析能力,注重考查代表人物、作品与风格。第一题一般简答入门,第二三道经常从时间点和风格时期来考察. 09年的真题考的是;考察构成主义的奠基者——很明显就是问其主要代表人物—塔特林 ;??季屠嗨朴谒母龃砣宋镏醒≡褚桓龇俏囊崭葱耸逼诘?。最后两道就通常需要你多加分析,不要凭第一感觉就跳过。按题目要点,一般都会有范围;多加思考下;比如问现代主义艺术的范围就是考察现代艺术,根据时间点产生与20世纪初边很容易得出超现实主义

名词解释:解题方式:时代背景-特征-代表人物作品(人物代表性事迹:如达芬奇的渲染层次以及;某种风格特征例如:渲染层次就可以答:达芬奇发明的绘画方法,作者通过细微的色调渐变来实现边缘的柔化和模糊—拿他的文字来说,就是用烟雾朦胧的方式来取消一切线条和边缘。这种绘画方法在《蒙娜丽莎》得到了完美的体现。修拉《大碗岛的星期天》点彩画法,以此类推,简要说明即可)-影响(被谁影响和对后世影响:如希腊艺术古风时期保留埃及正面律和等级比例法;梵高追求强调对个人感情的表达影响了20世纪的形式主义画风.. 简要说明即可。名词解释的重点在于该说的这几点说到,表达你了解并陈述此名词的全部梗概即可,无需拖拉和议论)

名词解释:解题方式:时代背景-特征-代表人物作品(人物代表性事迹:如达芬奇的渲染层次以及;某种风格特征例如:渲染层次就可以答:达芬奇发明的绘画方法,作者通过细微的色调渐变来实现边缘的柔化和模糊—拿他的文字来说,就是用烟雾朦胧的方式来取消一切线条和边缘。这种绘画方法在《蒙娜丽莎》得到了完美的体现。修拉《大碗岛的星期天》点彩画法,以此类推,简要说明即可)-影响(被谁影响和对后世影响:如希腊艺术古风时期保留埃及正面律和等级比例法;梵高追求强调对个人感情的表达影响了20世纪的形式主义画风.. 简要说明即可。名词解释的重点在于该说的这几点说到,表达你了解并陈述此名词的全部梗概即可,无需拖拉和议论)
鉴于许多学弟问手绘怎么办。我先讲讲手绘。视传手绘考试要求四个小稿和一张大稿。手绘分数最后相差不是很大,普遍120上下,我是135分。大家可以去研究生官网看成绩分布规律。虽分数相差不大,可也得注重练习为好。我是去年9月初开始练习手绘.每周画两张,持续到11月中旬。前期练习线条,注重线条流畅感和关节点,之后学习创意方法,注重创意方法的使用异质同构同构图形拼置图形正负图形填充图形对比构成异影夸张这些一定要有所练习??梢郧捌谡蚁喙匕咐倌?,我有不过肯定不是免费的。后期自己画。手绘注重坚持一周至少画两张。如果是本校的,完全可以找自己老师看画,本校老师绝对是没有问题的。外校只能找相关学长学姐看画。关于备稿——12月份之前至少准备4张完整稿,也就是说画面完整,黑白灰关系明确,创意方法(也就是所谓的技法)使用得当,符合主题(学校历考试主题相差不大)。12月——
论述题考查点:
1. 知识面的丰富程度:基础理论当代艺术的熟练程度(多关注大型艺术事件)
2. 理解和分析的深度:风格影响和其延伸与你自己的观点,支撑其观点的举例说明,可以是历史上代表事迹人物作品,也要适当加入身边生活实例与当代艺术案例,活学活用。
3. 有自己独特的观点与观察角度: 学会把基础理论与历史和生活实例结合起来运用,做到有“论”有“述”,“述”——基础知识完备,“论”——你的观点和议论(建议持中立态度,不要极端言辞),然后举出实例支持你的观点。最后总结全文,注意全文分三到四段来写,不要一大段,看着很累,要有文采,提高分才有希望。
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