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发布时间：2020-04-17 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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北京林业大学生态与自然?；ぱг杭蚪?正文

北京林业大学生态与自然?；ぱг杭蚪?/div>
生态与自然?；ぱг鹤榻ㄓ?019年9月，由原自然?；でг河肓盅г荷Э?、微生物研究所共同组建。组建生态与自然?；ぱг菏枪艺铰院托幸登蚍⒄沟男枰?，是与学校学科建设与学科资源承载力相适应，使学校对接山水林田湖草系统治理、支撑以国家公园为主体的自然?；さ靥逑到ㄉ璧难Э铺逑蹈暾?、更加系统。
 
原自然?；でг撼闪⒂?004年12月，由教育部和国家林业局（现国家林业和草原局）共同建设，是我国唯一培养自然?；でㄉ栌牍芾碜湃瞬诺难г?，设有野生动植物?；び肜?、自然?；で?、湿地生态学3个二级学科，其中野生动植物?；び肜醚Э莆壹吨氐阊Э?。
 
生态学学科源于1952年建立的森林学，创始人是著名植物学家汪振儒教授和李文华院士，是我国最早的博士点学科之一，北京市第一批重点学科，国家林业和草原局重点学科，获得“北京市教育先锋号”荣誉称号。该学科是我校“211工程”和“高等学校优势学科创新平台（985）”重点建设学科。
 
微生物研究所成立于2007年7月，专门从事我国大型森林真菌的研究，在真菌资源多样性、分子系统学、遗传学、生态学、食药用真菌资源利用功能评估、白腐真菌产酶活性及应用等领域均形成了自己的特色和优势。
 
生态与自然?；ぱг菏潜本┝忠荡笱б患堆Э频闹魈褰ㄉ璧ノ?，形成了以生态学为基础、自然?；の厣难芯啃脱г?。学院有一个本科专业，即“野生动物与自然?；で芾?rdquo;专业， 2006年开始招收第一批本科生，2018年增设“森林康养”专业方向。学院汇聚了学校的优势学科资源、拥有了更加坚实的建设基础，立足于服务国家和行业战略需要，注重将教学、科研、社会服务和国际交流合作紧密结合，积极引导优质智力资源投身行业服务、区域发展，充分发挥教师在行业发展和社会服务中的作用，加快学院事业改革发展，现已经取得了一系列优秀成果，在服务国家生态文明建设中发挥了积极作用。
 
一、学院师资力量及机构组成
 
学院现有教职工90人（专任教师65人），其中教授29人、副教授24人，讲师12人，专职党务、行政、实验、辅导员共11人，工勤合同聘用等14人。学院有国家杰出青年基金获得者1人，国家优秀青年科学基金获得者1人，全国优秀科技工作者2人，中国青年科技奖获得者1人，新世纪百千万人才工程国家级人选1人，国务院特殊津贴4人，教育部新世纪优秀人才4人，北京市科技新星1人，北京市教学名师3人，北京市高等学校青年英才计划1人，宝钢教育基金优秀教师3人，校杰出青年人才2人，校级教学名师2人。1人入选爱思唯尔Elsevier中国高被引学者榜和科睿唯安Clarivate Analytics高被引科学家。此外，有40余名教师在国内外相关领域专业学术委员会任职。
 
学院现设七个教研室：即野生动物?；び肜媒萄惺?、树木教研室、湿地生态教研室、自然?；さ亟萄惺?、森林生态教研室、微生物生态教研室、气象教研室。
 
 
二、学科设置及研究方向
 
学院现有生态学一级学科，设立了森林生态学、湿地生态学、微生物生态学3个二级学科，林学一级学科（双一流学科）的野生动植物?；び肜?、自然?；で?个二级学科，分别拥有理学、农学的硕士、博士学位授予权，均可接收博士后。
 
主要研究方向包括森林生态学、湿地生态学、微生物生态学、恢复生态学、气候变化与生态过程、生态规划与管理、自然?；さ亟ㄉ韫芾?、生物多样性保育、林业碳汇与碳交易、?；ぞ糜胝?、自然资本评估与管理、动植物系统学及进化生物学、动植物遗传多样性及种质资源?；?、动植物?；ど镅?、菌类资源与利用等。
 
三、科研教学成果
 
近年来，学院教师承担了国家自然科学基金项目、973项目、863项目、国家科技支撑项目、国家重点研发项目、林业公益性行业专项等课题500余项。在Science和PNAS等刊物上发表SCI论文800余篇，编写专著、教材30余部，获批专利40余项，发布行业标准18项。学院人才培养成效显著，近五年来，获批大学生科研创新项目59项（其中国家级项目12项），本科生在国内外核心期刊上发表科研论文49篇（其中SCI期刊论文31篇）。近年来，教师分别获得湿地国际Luc Hoffmann 湿地科学与?；そ?、国家科技进步二等奖1项，教育部科技进步二等奖2项，省部级科技奖励11项，国家级教学成果二等奖2项，北京市教学成果奖二等奖4项，梁希林业科学技术奖2项，北京林业大学优秀教学成果奖3项。
 
 
四、社会服务
 
学院专家团队不断引领行业前沿，先后参与了《湿地?；しā?、《自然?；さ胤ā?、《国家公园法》等法规的起草工作，参与了《森林法》、《种子法》《野生动物?；しā?、《草原法》、《自然?；で趵返确ü娴男薅┕ぷ?。在多年研究的基础上，出版了《自然?；でㄉ韬凸芾砉丶际酢肥榧?，提出了中国自然?；ぷ酆系乩砬桨?。学院牵头完成的《中国滨海湿地?；す芾碚铰匝芯俊肺裨撼鎏忧勘鹾Ｊ乇；?、禁止围填海政策提供了重要依据，参与完成的《中国生态系统管理战略研究》为国家长期生态建设、生态补偿等政策出台提供了重要依据。
 
学院立足于服务国家和行业战略需要，注重将教学、科研和社会需求紧密结合，积极引导优质智力资源投身行业服务、区域发展，充分发挥教师在行业发展和社会服务中的作用。近五年来，在?；でㄉ栌牍婊?、生态文明建设等方面开展了大量的专家咨询和科技支撑服务，先后起草各类调研报告、规划或行业标准138项。
 
 
五、支撑平台
 
学院拥有1个国家大学生校外实践教育基地（河南董寨国家级自然?；で?，1个省部级科研平台（森林资源生态系统过程北京市重点实验室）、1个省部级野外科研观测研究站（国家林业局森林生态网络“太岳山森林生态定位站”）和河北平泉研究基地，与陕西长青、福建武夷山、江苏盐城、湖南洞庭湖等20余处国家级自然?；でㄓ薪萄Э蒲惺迪盎?。学院有 个实验室、2个标本室和1个气象站。
 
学院已建有东亚-澳大利西亚候鸟迁徙研究中心、东亚-澳大利西亚候鸟迁徙伙伴协定秘书处科学部、湿地?；び胄薷垂掖葱铝?、麝类?；し庇肜霉掖葱铝?、中国大鸨?；び爰嗖馔?、北京林业大学野生动物研究所、北京林业大学林业应对气候变化研究所、北京林业大学微生物研究所、北京林业大学碳汇计量与监测中心、北京林业大学湿地研究中心、北京林业大学森林康养中心、北京林业大学野生动植物及其制品价值鉴定中心等研究平台。以支撑专业人才培养为根本，以行业、社会需求为面向，加强政府部门、行业协会、企事业、自然?；さ?、学校五方协同创新联动，即“政行企地校”协同创新机制，强化产教融合，提升人才培养质量。
 
 
六、国际交流合作
 
学院积极加强对外合作，与国外大学、联合国相关机构、国际非政府环保组织建立了良好的合作关系，包括与英国牛津大学、美国阿拉巴马农工大学、日本东京农工大学、美国伊利诺伊大学、澳大利亚国立大学等大学建立了良好的合作关系，与联合国环境规划署（UNEP）、联合国开发计划署（UNDP）、国际热带木材组织（ITTO）、国际自然?；ち耍↖UCN）、世界自然基金会（WWF）、世界雉类协会（WPA）、野生动植物?；す剩‵FI）、?；す剩–I）、湿地国际（WI）、美国大自然协会（TNC）等国际环保组织及专业协会开展了多项合作项目。
 
 
七、毕业生就业情况
 
近年来，学院本科生平均读研率60%左右，就业率达93%以上，研究生就业率达96%以上。毕业生主要去向包括相关事业单位（如中国科学院、地方科研院所、高校、林业局、规划设计院、博物馆、杂志社、自然?；で龋?、企业、社会机构从事与专业相关的工作。部分毕业生选择出国深造。
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