保研个人陈述范例

更新时间：2022-04-25 11:20:22 编辑：考研派小莉推荐访问：保研

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学术背景

通过在华中科技大学电子科学与技术系三年的学习和积累，我在电子材料、器件以及电路设计三个方面都打下了扎实的专业基础。大学前三年的平均成绩是 92.10 分，专业排名第一。在知识的学习过程中，我对于微纳电子器件领域产生了浓厚的兴趣，期望能进入清华大学微电子学研究所继续深入学习。

科研工作

1. 2008 年 11 月我作为项目负责人和另外三名同学一起申请了国家大学生创新性实验计划，题目是《SmCo5 垂直磁化膜的制备及其形成机理研究》。协调另外三名组员，从最初和老师讨论定题、独立撰写项目申请书并获批，到购买材料、实验制备及样品测试，熟悉了项目申请流程、基本掌握了科研的基本方法。此外，掌握了磁控溅射台的基本操作，熟悉了 VSM、磁光测试、XPS、XRD 等常见测试仪器的原理与方法。项目预计在今年年底之前结题。 2. 大三下，在计算材料学课程设计中，我作为组长和另外四名同学一起开展了《纤铁矿型 TiO2 纳米片层的第一性原理研究》。在三个月的时间里，和另外四名组员一起，从文献调研、软件学习，到后来的结果分析、论文撰写，充分发挥每个组员的优势，较出色的完成了课程设计任务，取得了满分的成绩。所在组被选为 38 支队伍中的 8 支优秀队伍之一，参加了由全系师生参加的公开答辩，本组终期论文被评为优秀论文。 3. 大三上，在半导体物理的课程设计中，我作为一个五人小组的组长展开了《彩电消磁

用正温度系数热敏电阻》的研究。在经历了第一次的失败之后，经过分析，重新确定

方案，终于成功的制得性能优良的 PTC 电阻的同时，并在此基础上较为系统的研究了 Mn、Sr 两种元素的掺入对于电阻性能的影响，圆满的完成了任务。 4. 此外，我还以个人为单位先后较好地完成了软件课程设计（BMP 图像分析与显示）射、频电路课程设计（带通滤波器设计）、CMOS 模拟集成电路课程设计（有源电流镜差分放大器的设计），这些经历很好地锻炼了自己独立分析问题解决问题的能力，同时熟悉了 Ansoft、Viewlogic 、Hspice 等 EDA 软件的使用。 ------三次担任项目团队组长的经历，使我在很多方面的能力得到了很大的提升。首先它

使我比一般同学更加充分认识到“团队”精神对于课题完成所发挥的重要作用，使我的沟通交流能力、团队协作能力大为提升。其次，在课题进展受挫时，作为组长往往承受着更大的压力。这极大地磨练了我的意志，增强了我敢于直面困难、静下心来分析问题解决问题的能力。这种毅力上的磨练将会给我研究生阶段的学习与科研带来很大帮助。最后，大量文献的查阅以及项目申请书、文献综述、终期论文等各种文档资料的撰写使我提前拥有了一个科研工作者应该具备的基本能力。

科研学术兴趣

结合个人兴趣、本科三年的专业知识掌握情况以及对本专业研究方向的认识，我有志于在微纳电子器件领域继续深入学习。

研究生学习计划

在努力学好有关课程、巩固专业知识的同时，我会争取尽快融入到实验室的团队中，参加实验室的定期研讨会，多向实验室的师兄师姐交流和学习，并努力发掘自身的潜力，为实验室的课题研究贡献自己的一份力量。此外，我会积极关注本学科的前沿技术和行业发展动态，提高自身的英文运用能力，尤其是英文论文的撰写能力，争取在国内外优秀期刊发表论文。毕业后，我会申请去国外攻读博士学位，继续从事微纳电子器件方向的研究，争取在相关的某个领域有所建树。

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